Abstrakt: Der Artikel stellt Zusammenhänge zwischen Bewegung, Spiel und Lernerfolg her und benennt die Probleme, die einem erfolgreichen Lernen entgegenstehen. Aufgezählt werden die Stellungnahmen zur Kindergesundheit aus den letzten Jahrzehnten und die Empfehlungen bekannter Pädagogen für eine gesunde Entwicklung. Kritisch dargestellt werden Lehrerausbildung, Vermittlungsmethoden und die Stadtentwicklungspolitik, die Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen unberücksichtigt lässt. Als positives Beispiel wird der Bezirk Moabit in Berlin Mitte genannt.
Stichworte: Lehrerausbildung, Stadtentwicklung, Spielkultur, Bewegung, Intelligenz, Neurologie, Gesundheit, Lernen, Sinne, Gewalt, Schulhof, Politik, Pädagogik, Pisa-Studie, Beteiligung, Moabit
