Greier, K. (2013): Empirische Forschung zur „Täglichen Sportstunde“
Ergebnisdarstellung ausgewählter nationaler und internationaler Studien.
In: Erziehung und Unterricht (7-8) 2013
Die Webseite präsentiert erfolgreich erprobte Instrumente für die Bewegte Schule. Adressaten sind Studierende und Lehrkräfte an Schulen und Universitäten.
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Aktuelles
Greier, K. (2014): 10 Jahre nach Projektbeginn
Beeinflusst „Bewegte Schule“ nachhaltig Gewicht, Rauchen und sportliche Aktivität von Jugendlichen?
In: Bewegungstherapie und Gesundheitssport 2014; 30: 17-20
Schwungtuch und Spielwert
Vortrag zum V. internationalen Architektursymposium, Dresden, 2010
Stephan Riegger: Die eingeschlossene Bewegungskultur
Abstrakt:Der Beitrag beschreibt den Spielwert des Schwungtuches und erläutert die Kriterien des „guten Spiels“. Mit dem Bezug zu dem Buch „Das Schwungtuch als Bewegungsinstrument“ wird auf die Spielbeschreibungen und auf die einfachen organisatorischen Möglichkeiten für den Einsatz hingewiesen.
Stichworte: Schwungtuch, Spielwert, gutes Spiel, spielen, üben, Veränderbarkeit, Variabilität, Bewegung in Gruppen, Interaktion, Kommunikation, Praxis Kindergarten, Grundschule
📄 schwungtuch_und_spielwert.pdf
Über mich
Stephan Riegger (AkadR.)
Der Start: Lehrer am Gymnasium Maiendorf, Hamburg
Der Weg: Sport- und Erziehungswissenschaftler, Universität Kiel, Freie Universität Berlin, Humboldt Universität zu Berlin
Lehre:
- Sportwissenschaft, Erziehungs- und Unterrichtswissenschaft
- Grundschulpädagogik, Sachunterricht
- Schulpraktische Studien
- Praxisausbildung für Sportstudierende
Arbeitsschwerpunkte:
- Gesundheitsförderung und Bewegungserziehung
- Bewegte Schule, Bewegter Unterricht
- Realisierung von Spiel-, Lern- und Bewegungsräumen für Schulen (Indoor, Outdoor) und der Stadt (Spielplätze und bespielbare Schulwege)
- Planungsbeteiligung für Kinder und Jugendliche
- Lehrerfortbildung
Konzeptentwicklung und Projekte:
- „Moving School 21" nachhaltige, gesunde und bewegte Ganztagsschule
- Kletterwand: Schulprojekt „Wir bauen unsere Bewegung selbst"
- Therapie-Kletterwand für Kinder mit Förderbedarf
Gründer:
- BERLINbewegt e.V. und Moving School 21.de und it
Kooperation:
- Unfallkassen
- Deutsches Kinderhilfswerk
- KroschkeStiftung für Kinder
- Grün macht Schule, Senatsverwaltung Berlin
- Architekten, Stadt- und Landschaftsplaner (Deutschland und Italien)
- FSW Lwerk Berlin-Brandenburg gGmbH
- Universität Haderslev, Dänemark
- Gesundheitsmanagement für Schulen im Land Brandenburg
Aktuelle Tätigkeit (2023 – 2025):
- Moving School 21 (Deutschland): Schulhofgestaltung, Lehrer- und Erzieherfortbildung, Bewegungsbaustellen (Deutschland und Italien), Kletterwandprojekte (Hamburg), Neuentwicklung und Installation: Therapie-Kletterwand für Förderschulen (mit der Kroschke Stiftung)
- MovingSchool21 Italien: Seminare an der Universität Venedig (IUAV); Schulentwicklung und Lehrerfortbildung
- Gesundheitsmanagement für pädagogisches Personal an Schulen in Brandenburg
- Politikberatung, Keynote-Speaker, Journalist (Vereinigung europäischer Journalisten, VEJ)
- Publikationen in Deutschland und Italien